Căi De Carieră

Ce face un director de școală?

Aflați despre salariu, abilitățile necesare și multe altele

CuprinsExtindeCuprins O zi din viața unui director de școală: interacționați cu părinții, supravegheați deciziile de angajare, gestionați întregul profesor și personalul școlii, decideți cum sunt cheltuite fondurile școlii

Echilibrul / Theresa Chiechi

Un director de școală trebuie să fie un lider versatil. În orice zi, directorul poate fi consultant în curriculum, analist bugetar, reprezentant pentru relații publice, mediator, disciplinar și manager. Dacă vă place o zi de lucru variată, aceasta ar putea fi locul de muncă pentru dvs.

Directorul este tras la răspundere pentru toate aspectele unei școli. În timp ce directorul raportează în mod oficial superintendentului școlii sau unui superintendent asistent, directorul răspunde la multe persoane diferite. Personalul școlii se așteaptă la conducere, părinții se așteaptă la o educație de calitate și un mediu sigur pentru copiii lor, iar comunitatea se așteaptă ca banii din impozite să fie cheltuiți cu înțelepciune, iar rezultatele elevilor la testele standardizate să fie la egalitate cu celelalte școli ale statului.

Îndatoririle și responsabilitățile directorului școlii

Acest loc de muncă necesită de obicei sarcini precum următoarele, ca parte a responsabilităților zilnice ale individului:

  • Gestionați toți profesorii și personalul unei școli. Directorul este responsabil pentru performanța academică a școlii și pentru siguranța elevilor în timp ce aceștia se află pe terenul școlii.
  • Supravegheați și gestionați performanța unei școli, care este măsurată în primul rând prin modul în care performanța elevilor la testele standardizate. Se așteaptă ca directorii din școlile cu performanțe ridicate să mențină scorurile la teste ale școlii lor ridicate. Se așteaptă ca directorii din școlile cu performanțe scăzute să promoveze îmbunătățirea punctajelor în fiecare an, până când școala devine performantă.
  • Decideți cum sunt cheltuite fondurile școlii. Cu îndrumări generale din partea consiliului școlar al districtului și instrucțiuni mai specifice din partea superintendentului și a altor angajați ai biroului districtual, directorul decide cum să cheltuiască cel mai eficient banii alocați școlii.
  • Supravegheați deciziile de angajare, cu puține interferențe din partea biroului districtual. Personalul de resurse umane din biroul central poate asista în sarcinile administrative de angajare, dar selecțiile directorilor asistenți, profesorilor, consilieri , bibliotecari , iar restul personalului sunt lăsați la judecata profesională a directorului.

Directorii de școală trebuie, de asemenea, să aibă abilități mari de comunicare și răbdare, deoarece jobul implică interacțiunea cu părinții preocupați. Adesea, părinții doresc să-și ducă preocupările direct la vârf, iar directorul este persoana pe care o contactează.

Directorii învață repede cum să se descurce cu părinții furioși care cred că copilul lor a fost afectat într-un fel. Directorul separă faptele de minciuni și exagerări pentru a ajunge la miezul unei probleme, astfel încât problema să poată fi abordată, apoi trece la celelalte probleme care necesită atenția directorului.

Salariu director de școală

Directorii de liceu tind să câștige mai mult decât directorii de școli gimnaziale, care tind să facă mai mult decât directorii de școli elementare. Salariul unui director de școală variază în funcție de domeniul de expertiză, nivelul de experiență, educație, certificări și alți factori.

  • Salariul mediu anual : 95.310 USD (45,82 USD /oră)
  • Primul salariu anual de 10%. : Mai mult de 144.950 USD (69,69 USD/oră)
  • Salariul anual de jos de 10%. : mai puțin de 61.490 USD (29,56 USD/oră)

Sursă: Biroul de Statistică a Muncii din SUA , 2018

Educație, formare și certificare

Postul de director al școlii implică îndeplinirea cerințelor de educație și formare, după cum urmează:

  • Educaţie : Majoritatea directorilor dețin o diplomă de master în administrarea educației sau conducere educațională. Diplomele de licență sunt adesea acceptabile, dar sunt preferați candidații cu diplome avansate. Afișări de locuri de muncă poate fi scrisă în așa fel încât candidații care au doar o diplomă de licență trebuie să aibă mai multă experiență de lucru decât candidații cu diplome avansate.
  • Experienţă : Posturile principale sunt locuri de muncă pe care persoanele le asumă la jumătatea carierei. Directorii au adesea experiență ca profesori și ca directori asistenți. Unele state impun directorilor să aibă experiență de predare înainte de a deveni directori.

Abilități și competențe ale directorului școlii

În timp ce un director de școală trebuie să îndeplinească anumite calificări educaționale și de formare, există abilități soft suplimentare care pot ajuta indivizii să exceleze în acest loc de muncă, cum ar fi următoarele:

  • Calitati administrative : Abilități solide de management sunt esențiale pentru a conduce o școală eficientă. Profesorii ar trebui să aibă încredere că operațiunile școlii sunt bine îngrijite, astfel încât să se poată concentra asupra elevilor. Profesorii ar trebui, de asemenea, să simtă că directorul îi va sprijini atunci când îi trimit pe elevi pentru măsuri disciplinare. Personalul de sprijin se uită la director pentru conducere. Indiferent dacă este bun sau rău, personalul de suport va urma adesea comportamentele modelate de director.
  • Abilități de comunicare : Directorii trebuie să comunice eficient și productiv cu elevii, profesorii și părinții și să difuzeze orice argumente sau situații tensionate.
  • Abilități de gândire critică : Directorii analizează rezultatele testelor elevilor și procedurile de testare pentru a determina dacă sunt necesare îmbunătățiri. Ei trebuie să evalueze opțiunile disponibile pentru a ajuta studenții să obțină cele mai bune rezultate.
  • Abilități de luare a deciziilor : Directorii trebuie să ia în considerare mulți factori atunci când iau decizii, deoarece au responsabilitatea pentru elevi, personal și funcționarea generală a școlii.
  • Abilități interpersonale : Directorii lucrează cu o varietate de oameni, inclusiv profesori, părinți și supraveghetori, și trebuie să fie capabili să mențină relații de lucru pozitive.
  • Abilități de conducere : Directorii au sarcina de a stabili obiective educaționale și de a stabili politici și proceduri pentru școala lor și trebuie să motiveze personalul și alte părți implicate pentru a atinge aceste obiective.
  • Abilități de rezolvare a problemelor : Personalul și studenții raportează problemele directorului, care trebuie să fie capabil să analizeze problemele și să găsească cele mai bune soluții.

Perspectivă de locuri de muncă

Potrivit Biroului de Statistică a Muncii din SUA, perspectiva de creștere a locurilor de muncă pentru directorii de școli din 2016 până în 2026 este de 8%, care este determinată de creșterea numărului de studenți, dar depinde de starea bugetelor de stat și locale. Această rată de creștere se compară cu creșterea estimată de 7% pentru toate ocupațiile.

Mediu de lucru

Majoritatea directorilor de școli lucrează în școli publice primare, medii și liceale. Lucrul cu studenții poate fi plin de satisfacții, deși interacțiunile cu părinții, profesorii și membrii comunității pot adăuga stres la locul de muncă.

Program de lucru

Directorii școlilor lucrează de obicei cu un program de normă întreagă. De multe ori au de lucru vara, chiar și atunci când profesorii și elevii au timp liber. Directorii pot lucra, de asemenea, în seara și în weekend pentru a participa la evenimentele școlare, cum ar fi evenimente sportive sau concerte, și pentru a se întâlni cu părinții.

Cum să obțineți postul

A PREGATI

Perfecționați-vă CV-ul pentru a evidenția abilitățile relevante și experiența anterioară. Discutați cu colegii pentru a aduna informații despre procesul de angajare și despre orice politică implicată. Directorii sunt selectați de către superintendent, asistentul de supraveghere sau un grup de angajare. Membrii comisiei de angajare depind de postul specific și de forțele politice aflate în joc la momentul respectiv.

Cu cât mediul este mai încărcat din punct de vedere politic, cu atât calitatea de membru al comisiei de angajare va fi mai neconvențională. Dacă există un membru al consiliului școlar interesat în mod deosebit de școală, acel membru al consiliului poate intra în panel. În caz contrar, procesul de angajare este similar cu cel al altor posturi de conducere superioară din alte domenii.

REŢEA

Vă puteți conecta la un nou loc de muncă participând la evenimente organizate de diferite organizații de educație. Verifică Asociația Națională de Educație pentru informații despre evenimente și alte oportunități de networking.

APLICA

Uită-te la resursele de căutare a unui loc de muncă, cum ar fi Locuri de munca guvernamentale , Indeed.com , monster.com , și Glassdoor.com pentru posturile disponibile. De asemenea, puteți vizita site-urile web ale școlilor individuale pentru a aplica pentru posturi de muncă deschise.

Compararea locurilor de muncă similare

Persoanele interesate de o carieră de director de școală iau în considerare și următoarele căi de carieră, listate cu salariile lor medii anuale:

Sursă: Biroul de Statistică a Muncii din SUA , 2018